PROMOVIENDO UNA ADECUADA CULTURA AMBIENTAL CON EL MOBILE LEARNING

• Descripción del proyecto:

Viendo que es urgente solucionar el problema de la inadecuada práctica de una cultura ambiental en la I. E. 1278 La Molina, las docentes nos hemos propuesto con este proyecto que los estudiantes desarrollen capacidades y actitudes para lograr conservar el espacio que ocupa con la limpieza y prevenir enfermedades alérgicas que afecten su salud e interfieran con el desarrollo de sus aprendizajes.

Se busca que con la aplicación de las Tics (Mobile Learning) el estudiante fomente en su formación integral una buena práctica de la cultura ambiental que lo ayudará a cuidar y valorar su entorno, a vivir en estado de aseo, apropiarse  y transmitir su nueva forma de conducta.

• Justificación:

      En la I.E. Mixto La Molina 1278 los y las estudiantes del Segundo Grado  y Quinto Grado de Educación Secundaria presentan inadecuada práctica de una cultura ambiental y desconocimiento de técnicas de reciclaje y reutilización de residuos sólidos, puesto que se observa que mantienen las aulas sucias con presencia de deshechos , pintan las carpetas, pintan las puertas de los baños, a pesar que tiene tachos para cada tipo de residuos; en suma no han adquirido el hábito  de utilizar recipientes dispuestos para depositar la basura; esto puede ocasionar el riesgo de contraer enfermedades alérgicas generadas por los vectores que viven en los residuos sólidos y deterioro de la imagen institucional, por lo que nos hemos vista en la necesidad de solucionar el problema a través de la ejecución de un proyecto titulado “PROMOVIENDO UNA ADECUADA CULTURA AMBIENTAL CON EL MOBILE LEARNING” a través de diversas estrategias como por ejemplo aplicando correctamente las técnicas de reciclaje para disminuir la acumulación de residuos sólidos, participación activa de los brigadistas ecológicos,  promoviendo  estilos de vida saludable por medio de campañas de sensibilización y concientización con la participación de toda la comunidad educativa que permitan la generación de buenas prácticas de convivencia y estilos de vida saludable con el fin de mejorar el proceso de construcción de sus aprendizajes.

VAMOS A LA ACCIÓN

Para empezar con este proyecto nos planteamos un objetivo:
     
    "Mejorar la aplicación de la estrategia de Mobile Learning  para  favorecer  el desarrollo de la cultura ambiental en los estudiantes del segundo grado  y quinto grado de educación secundaria  de la  Institución Educativa Experimental  “La Molina” 1278 del distrito de La Molina".


Nuestra actividades para lograrlo

1.  Elaborar el proyecto

2. Recojo de la información, con los estudiantes

  

3. ¿Qué podemos hacer para disminuir la basura?

      Elaborar nuestros tachitos.

      
4

                  4. Y ¿qué de las botellas plásticas tiradas en el patio?

              

             5. ¡¡¡ Coloquemos tachos sólo para botellas!!!

              

                   Lo hicimos este y todos los años pero no disminuye, las botellas

             6. ¡Entonces juguemos con las botellas!

             

             7. Nos inspiramos en los juegos de las ferias.

              

                   Jugamos, nos divertimos y ganamos ¡¡¡un caramelo!!!  ¡qué rico!

                          Otro juego

 

Aquí tienes que lanzar.

Yo también quiero encestar

             8. Y ahora ¿qué hacemos con las botellas acumuladas?

              

                      Reusemos, haciendo macetas y otros.  Te ayudo? Observa los                             videos o tutoriales

              9. ¿Cómo monitoreo el avance?

                      Con el app Notas del profesor

            10. Demos a conocer nuestro trabajo

                   Hagamos una revista

           11. Los pequeños también desean participar.

               Claro, aquí un vídeo de un estudiante de primero de secundaria. 

               Míralo, es para reflexionar.

                       

           

Y también una historieta para todos

      
 Gracias, a todos ustedes los estudiantes por colaborar y a la Fundación Telefónica por permitirnos reflexionar y reconstruir nuestras experiencias pedagógicas.


Elena Alcalá Calderón

Jessica Coca Marmolejo

L. Marlene Becerra Espinoza


I.E.Ex. 1278 "La Molina"